.png)
.png)
Мир
Более 1000 детей-сирот из Палестины получили одежду от фонда Кадырова
Главная » НОВОСТИ » Культура и образование » В Гимназии №14 г. Грозного прошли трехдневные практические семинары
В Гимназии №14 г. Грозного прошли трехдневные практические семинары
19.08.2019 11:21
В рамках реализации проекта «Будущее ЧР» для тьюторов начальной школы, методистов, завучей и учителей начальных классов на базе Гимназии №14 г. Грозного прошли трёхдневные практические семинары с участием профессора кафедры управления образовательными системами МПГУ, доцента, кандидата педагогических наук Елены Губановой.
Организатором семинаров выступил Чеченский институт повышения квалификации работников образования.
Как рассказали в Минобрнауки ЧР, в ходе семинаров рассматривались нормативно-правовые документы, которыми необходимо руководствоваться при разработке основной образовательной программы общего образования. Проводился анализ наиболее типичных ошибок, допускаемых при работе с объектно-ориентированным программированием, а также были проведены обучающие программы составления учебного и внеурочного плана, осваивали последовательность действий при разработке рабочих программ предметов и курсов.
Участники семинаров учились оценивать качество своих школьных основных образовательных программ и рабочих программ предметов, получили практические рекомендации по их коррекции.
Все права защищены. При перепечатке ссылка на сайт ИА "Грозный-информ" обязательна.
Нашли ошибку в тексте? Выделите ее мышкой и нажмите: Ctrl+Enter
Поделиться:Также в разделе «Культура и образование»:
- 06.11.2026 / 12.13
- Учитель из Грозного представил чеченскую этнопедагогику в Москве
- 05.11.2026 / 12.55
- Около 30 стран в одном вузе: в ГГНТУ поделились интересной статистикой
- 05.11.2026 / 10.33
- В селе Гуржи-Мохк строят новую школу и детский сад после схода оползня
- 04.11.2026 / 19.30
- Школьник из Чечни стал лауреатом конкурса «Большая перемена»
- 04.11.2026 / 13.00
- В Чечне определили финалистов республиканского фестиваля-конкурса «Синмехаллаш — 2026»
Добавить комментарий
Комментарии
Страница:
1 |