Чт, 05 марта, 13:22 Пишите нам






* - Поля, обязательные для заполнения

rss rss rss rss rss

Главная » НОВОСТИ » Общество » Организация методического сопровождения в районе

Организация методического сопровождения в районе

16.07.2025 11:44

7 июня в рамках нацпроекта «Молодежь и дети» и Федеральной программы «Педагоги и наставники», Отделом образования Ножай-Юртовского муниципального района был проведен вебинар «Организационно-методическое сопровождение деятельности центров образования „Точка роста“» по организации работы центров образования «Точки Роста», созданных в 2019-2024 гг.

В ходе проведения вебинара выступили: Ахматова Хавра, заместитель начальник отдела образования, Калаева Мадина, методист отдела образования.

Выступления вебинара касались вопросов организации работы центров образования «Точка роста» на следующий учебный год. Участники познакомились с результатами мониторинга ежеквартальной отчетности и презентации деятельности центров образования «Точка роста» в информационно-аналитической отчетности, с мероприятиями по повышению качества образования в Ножай-Юртовском районе, которые могут быть включены в планы работы центров

«Точка роста». Большое внимание на вебинаре было уделено перспективам развития сетевого взаимодействия. Опытом по реализации образовательных программ в сетевой форме поделились коллеги методисты из отдела образования Ножай-Юртовского муниципального района.

Всего в вебинаре на платформе Сферум приняли участие более 150 человек — руководители органов местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования, муниципальные координаторы центров образования

«Точка роста», руководители и заместители руководителей образовательных организаций, на базе которых созданы и функционируют центры, руководители и педагоги центров образования «Точка роста» 2019-2024

Все права защищены. При перепечатке ссылка на сайт ИА "Грозный-информ" обязательна.

Нашли ошибку в тексте? Выделите ее мышкой и нажмите: Ctrl+Enter

Поделиться:

Добавить комментарий




Комментарии

Страница: 1 |