Вт, 10 февраля, 17:07 Пишите нам






* - Поля, обязательные для заполнения

rss rss rss rss rss

Главная » НОВОСТИ » Общество » ЭКСПЕРТЫ ЦИФРОВОЙ ИНДУСТРИИ ЧЕЧНИ ПРОВЕЛИ УРОК БУДУЩЕГО ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ СЕРНОВОДСКОГО РАЙОНА В РАМКАХ НАЦИОНАЛЬНОГО ПРОЕКТА «ЭКОНОМИКА ДАННЫХ»

ЭКСПЕРТЫ ЦИФРОВОЙ ИНДУСТРИИ ЧЕЧНИ ПРОВЕЛИ УРОК БУДУЩЕГО ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ СЕРНОВОДСКОГО РАЙОНА В РАМКАХ НАЦИОНАЛЬНОГО ПРОЕКТА «ЭКОНОМИКА ДАННЫХ»

08.02.2026 10:14

Очередной практико-ориентированный урок в рамках федерального проекта по повышению цифровой грамотности, который является важной составляющей национального проекта «Экономика данных и цифровая трансформация государства», прошел на базе МБОУ «СОШ № 1 ст.Ассиновская» Серноводского района. В роли наставников для учащихся выступили не школьные учителя, а действующие специалисты подведомственного региональному министерству энергетики, промышленности и связи Центра информационных технологий Чеченской Республики, которые приехали, чтобы поделиться с ребятами актуальными знаниями о реальной IT-индустрии, современных киберугрозах и профессиях будущего. Урок стал ярким примером эффективного взаимодействия системы образования и высокотехнологичного бизнеса, направленного на раннюю профориентацию и формирование у подрастающего поколения критически важных в цифровую эпоху компетенций: от основ анализа больших данных и принципов работы искусственного интеллекта до навыков безопасного поведения в сети и создания простых алгоритмов. «Наша задача — не просто рассказать школьникам об информационных технологиях, а показать, как они меняют мир вокруг нас, от энергетики до социальной сферы, и дать им в руки инструменты для собственного творчества и, возможно, будущей карьеры», — отметил один из ведущих специалистов Центра, выступивших на занятии.

Мероприятие вышло за рамки стандартной лекции, превратившись в интерактивную сессию с демонстрациями, решением кейсов и работой в симуляторах. Учащиеся старших классов на практике разбирались, как собираются и анализируются данные с датчиков умного города, пробовали выявлять фишинговые атаки в специально смоделированной среде и обсуждали этические аспекты развития искусственного интеллекта. Для многих школьников такой формат стал настоящим откровением, позволившим связать абстрактные школьные знания по математике и информатике с их практическим применением в ключевых отраслях экономики родной республики. «Это был самый необычный урок в этом году, — поделился впечатлениями участник, ученик 10-го класса Дамир Темирбулатов. — Мне всегда было интересно программирование, но сегодня я впервые увидел, как технологии помогают, например, оптимизировать расход энергии в целой школе или как можно анализировать данные о транспорте, чтобы уменьшить пробки. Гости не говорили с нами как с детьми, а обсуждали реальные проблемы и технологии, которые решают эти проблемы прямо сейчас. Особенно запомнилась часть про кибербезопасность — теперь я точно знаю, как создать по-настоящему надежный пароль и защитить свои аккаунты. После такого урока хочется самому что-то создавать и изучать это направление глубже, потому что видишь, что это нужное и перспективное дело».

Проведение подобного урока экспертами-практиками имеет глубокую стратегическую значимость в контексте целей национального проекта «Экономика данных». Во-первых, он напрямую работает на формирование кадрового резерва для цифровой экономики, мотивируя талантливую молодежь из районов республики рассматривать IT-сферу как приоритетную для профессионального роста, что способствует выравниванию образовательных возможностей и удержанию интеллектуального потенциала в регионе. Во-вторых, такая форма просвещения повышает общий уровень цифровой культуры, что является фундаментом для безопасного и эффективного использования цифровых сервисов государством, бизнесом и каждым гражданином. В-третьих, этот визит — наглядный пример успешной коллаборации между государственными структурами (министерство, подведомственный Центр), реализующими нацпроект, и системой общего образования, что создает эффективную модель для дальнейшего масштабирования практики во все школы Чеченской Республики. Таким образом, урок в невинномысской школе № 20 — это не разовое событие, а важный кирпичик в построении цифрового будущего региона, где молодежь с ранних лет становится активным участником технологической трансформации, а не просто ее наблюдателем.

Все права защищены. При перепечатке ссылка на сайт ИА "Грозный-информ" обязательна.

Нашли ошибку в тексте? Выделите ее мышкой и нажмите: Ctrl+Enter

Поделиться:

Добавить комментарий




Комментарии

Страница: 1 |