В школах Ачхой-Мартана прошёл «День наоборот» в рамках нацпроекта «Молодёжь и дети»

15.10.2026 07:06

В школах города Ачхой-Мартан прошёл «День наоборот», организованный в рамках национального проекта «Молодёжь и дети». В этот день старшеклассники сами вели уроки у младших классов, а учителя сели за парты.

Более 60 учеников 9–10 классов попробовали себя в роли педагогов. Они заранее готовили конспекты, презентации и задания, а учителя помогали им на переменах.

Ученица 10-го класса Мадина Дадашева вела урок чеченского языка в 5 классе.

«Я думала, что это легко. Но когда 20 детей смотрят на тебя и ждут, что ты скажешь, — это страшно. Я забыла слова, и учительница подсказала. К концу урока я поняла, как это трудно — быть учителем», — поделилась Мадина.

Ученик 9-го класса Зелимхан Мусаев вёл математику в 6 классе.

««Я объяснял дроби через пиццу. Мы нарисовали её на доске и делили. Ребята всё поняли и получили пятёрки. Я почувствовал гордость, как будто сам получил пятёрку», — рассказал Зелимхан.

Ученица 9-го класса Аминат Эльмурзаева провела урок литературы в 7 классе.

«Мы читали стихи и обсуждали, что хотел сказать автор. Одна девочка дала такой ответ, что я задумалась. Оказывается, дети видят глубже, чем мы думаем», — отметила Аминат.

Особым моментом стало то, что учителя сами сели за парты и выполняли задания. Учитель физики Лейла Ахматханова решала задачи вместе с учениками.

«Я забыла, каково это — бояться ошибиться. Теперь я лучше понимаю своих детей», — призналась она.

В конце дня состоялся «круглый стол», где юные учителя делились впечатлениями. Ученик 8-го класса Мовсар Эдильсултанов сказал:

«Я понял, что учитель — это не тот, кто много знает, а тот, кто умеет объяснить и не обидеть. Это сложная работа».

Учителя отметили, что «День наоборот» помог и детям, и взрослым. Ученики стали больше уважать труд педагогов, а учителя увидели в детях потенциал.

_{Все права защищены. При перепечатке ссылка на сайт ИА "Грозный-информ" обязательна.}