Мир
Врач объяснил, почему не стоит мыть руки слишком горячей или ледяной водой
USD 75,8532 EUR 89,2556
Мир
Врач объяснил, почему не стоит мыть руки слишком горячей или ледяной водой
Россия
Единый день открытых дверей пройдет в регионах России во всех кластерах «Профессионалитета»
СКФО
Тамаев отказался от гуманитарной миссии в Дагестане из-за высказываний местного депутата
Блоги
В Госдуме отреагировали на рождественское обращение Зеленского с пожеланием смерти
Главная » НОВОСТИ » Интервью » Учеба без границ: Как в центре образования Грозного создают условия для успеха каждого ученика
17.03.2025 11:11
Директор Многопрофильного центра образования имени А. А. Кадырова Ахмед Висаитов в интервью «Грозный-информ» рассказал, что руководство школой, входящей в топ-3 крупнейших в стране, связано с серьезными вызовами. Он также поделился планами и целями, которые намерен реализовать на посту директора.
Ахмед, как известно, ранее Вы возглавляли школу №7 г. Грозного. С какими вызовами Вы столкнулись при переходе от руководства обычной школой к Многопрофильному образовательному центру?
- Переход от руководства традиционной школой к управлению Многопрофильным образовательным центром - это серьезный вызов, прежде всего связанный с масштабом и сложностью структуры. В обычной школе основной акцент делается на образовательный процесс в рамках единого стандарта, а здесь мы создаем условия для различных форматов обучения, профориентации и всестороннего развития учеников. Необходимо было пересмотреть подходы к организации учебного процесса, наладить эффективное взаимодействие между различными направлениями и объединить усилия педагогического коллектива вокруг общей идеи - создания школы будущего.
Как Вы оцениваете уровень ответственности, связанный с управлением такой крупной и разноплановой школой?
- Когда ты руководишь организацией, где обучается почти тысяча детей, а в коллективе трудится 51 педагог, уровень ответственности возрастает в разы. Здесь важен не только образовательный процесс, но и создание комфортной мотивирующей среды, в которой ученики могут раскрыть свои способности. Для меня управление таким центром – это не просто работа, а миссия: сделать так, чтобы дети получили максимум возможностей для развития, а учителя – все условия для эффективной работы и профессионального роста.
Что, по Вашему мнению, является ключевым отличием в подходах к обучению и воспитанию в вашей организации по сравнению с традиционной школой?
- Ключевое отличие нашего центра – это индивидуальный подход к каждому ребенку и возможность выбора. Мы не просто даем знания, а создаем пространство, в котором ученики могут реализовать свои интересы, будь то углубленное изучение предметов, профориентация с ранних лет или участие в проектах и кружках. Кроме того, мы внедряем современные образовательные технологии и активно развиваем систему наставничества, чтобы у каждого ребенка была возможность учиться у лучших педагогов и профессионалов в разных сферах.
Какие уникальные программы или инициативы предлагает ваша школа, которые отличают ее от других образовательных учреждений?
- Наш центр ориентирован на разнообразие образовательных возможностей. Мы внедряем профильное обучение с 5-го класса, даем возможность углубленного изучения предметов с начальной школы и вводим систему профпроб для старшеклассников, что помогает им осознанно выбирать будущее. Также у нас действует гендерное разделение в первых классах – это один из интересных подходов, который позволяет учитывать психологические особенности детей в младшем возрасте.
Как Вы планируете поддерживать и повышать качество образования в вашем центре? Есть ли у Вас конкретные стратегии или методы?
- Качество образования - это не только уровень знаний, но и способность применять их на практике. Мы делаем ставку на современные технологии, проектное обучение и взаимодействие с вузами. Планируется регулярное повышение квалификации педагогов, обмен опытом с лучшими школами страны, а также внедрение системы мониторинга достижений учеников, чтобы оперативно корректировать образовательные траектории.
Каковы основные преимущества, которые ваша школа предлагает ученикам и их родителям?
- Наш центр – это не просто школа, а место, где ребенок получает максимальные возможности для самореализации. Мы предлагаем гибкость в выборе образовательных направлений, ориентируемся на индивидуальные потребности учеников и создаем среду, в которой комфортно учиться и развиваться. Кроме того, важным преимуществом является тесное сотрудничество с вузами и работодателями, что дает нашим выпускникам дополнительные перспективы.
Какие изменения или нововведения Вы планируете внедрить в ближайшее время в рамках своей новой должности?
- Сейчас идет активная работа над расширением дополнительных образовательных программ. Мы хотим предложить детям не только стандартные предметы, но и уникальные направления - от эколого-краеведческих курсов до экономико-управленческих модулей. Важная задача – выстроить систему взаимодействия с родителями и общественными организациями, чтобы образовательный процесс был максимально эффективным и поддерживающим.
Что является для Вас личной мотивацией на посту директора, и каких целей Вы стремитесь достичь в своей работе?
- Образование - это не просто работа, а мое призвание. Меня вдохновляет возможность менять систему к лучшему, создавать условия, в которых каждый ребенок сможет найти свой путь и раскрыть потенциал. Главная цель - сделать так, чтобы Многопрофильный центр образования имени Первого Президента Чеченской Республики, Героя России Ахмата-Хаджи Кадырова стал площадкой, где сочетаются высокие стандарты, инновации и индивидуальный подход.
Сколько учеников и учителей насчитывает школа на сегодня?
- На данный момент у нас обучается 931 ученик, а образовательный процесс обеспечивает коллектив из 51 педагога. Мы формируем команду профессионалов, готовых работать в условиях новых вызовов и применять современные методики обучения.
Каковы условия поступления в Многопрофильный образовательный центр? Придется ли потенциальным ученикам пройти отборочный конкурс?
- Наш центр ориентирован на доступность качественного образования, поэтому основной набор осуществляется в соответствии с территориальным принципом. Однако для поступления в профильные классы старшей школы возможны дополнительные вступительные испытания, чтобы определить уровень подготовки учеников. Мы стремимся создать условия, при которых каждый ребенок сможет найти свое место и раскрыть свои способности.
Ясмина Тазуркаева
Все права защищены. При перепечатке ссылка на сайт ИА "Грозный-информ" обязательна.
Нашли ошибку в тексте? Выделите ее мышкой и нажмите: Ctrl+Enter
Поделиться: